一則值得自我反省的教學事件

幾日前，班上峻澤的球拍被同學弄壞。因為人證，物證俱全，所以很快就找出了兇手。

告知他們各自的責任歸屬之後，弄壞球拍的同學也願意負起賠償的責任，事情很快就獲得了完善的處理。

過了二節課，峻澤來找我，告訴我說：「他只是要對方道歉，所以錢就不用賠了。」

教學日久，對於這種事，已習慣的採用最簡便，道歉而後賠償的標準處理模式，因此在那一時之間，我愣了一下，而後才告訴他，如果你覺得不用他賠，那就跟他說了。

對於這件事頗有感觸，這幾年教的學生，計較者多，體諒者少。許多人儘管自己做錯了，仍要靠著三寸不爛之舌，爭得二敗俱傷的下場，像這種有著寬大心胸的孩子，真的是班上少有的瑰寶。

禮拜一的時候，拿了一支球拍送給了峻澤，也跟同學說了這件事發生的經過。

在這個過程之中，也讓我反省了許多東西，有些處理方法雖然節省了很多時間，卻讓學生少了許多自我思考的機會，這是我該更用心去在乎的地方。