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（ ）這兩年進步很多，管理領導的能力變好，上課變得喜歡發表，成績也有明顯提升，運動方面的表現更是傑出，五年級希望好的部份你能持續保持，成為老師的好幫手！
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（ ）是個天賦極佳、聰明且反應靈敏的孩子，這部份的能力不只單在學業方面，在體育又或是其它方面，你也可以觸類旁通，很快上手，因此只要你願意努力，老師覺得你未來的成無可限量。父母照顧妹妹，較為辛苦，邁入高年級的你，要多多協助爸媽，減輕父母的負擔。
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（ ）個性善良，經過二年的磨合，跟同學相處得愈來愈好。當同學數學不會，你不只幫忙同學，而且還出題目讓同學練習，這件事讓我感動。這學期上課會主動發言，我覺得這是好事，但別忘了要舉手，懂得尊重別人，別人才會尊重你！
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（ ）不只是個聰明的孩子，對於問題能細心且多方面思考，能發現問題的錯誤，並提供自己的想法，這是班上其它同學較少具備的能力。平常完成課業後，你應該有很多自己可利用的時間，老師覺得你可以利用這段時間充實自己，培養其它專長。
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（ ）是個單純不計較的孩子，同學參加直笛隊，早上沒辦法掃地，你熱心助人，幫了同學大忙。這兩年參與各項活動都很認真，上課能積極發表，運動方面的表現更是傑出，你不是那麼喜歡閱讀，但學習對於未來的你是很重要的，老師希望你不要在學業上放棄，只要持之以恆，成績會慢慢有所進步。
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（ ）能力不錯，頭腦聰穎，又喜愛閱讀，在學業上你有足夠的能力名列前茅，但有時候，你不是如此積極，練習不夠，甚為可惜。在繪畫上很有天份，也很有興趣，高年級若有相關的團隊，老師覺得你可以再去試試，在專業老師的指導下，應該可以讓你這方面的能力更為精進。
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（ ）頭腦聰穎，參與班級活動積極，作業書寫認真，字體端正，在班上的成績優異，平時做事認真細心，對自己的有所要求，因此老師交付的工作都能做好。目前的課程內容對你而言有些簡單，祝福高年級的你在資優班可以學到更多有趣的東西，學到更具挑戰的課程內容。
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（ ）是個負責且有心的孩子，每次交代你做事，你會想得更多，像是協助做登記表、自己帶溫度計，你做的總會比老師期待的更好一些，這是一個難能可貴的優點，希望日後對於公眾的事物付出，你可以保持現在的那份熱誠。你有一個很用心的父母，也是你好的榜樣，多學習他們好的優點，要做任何事前先請教他們，希望未來你可以成為跟他們一樣好的人。
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綜合兩年的表現，老師覺得（ ）的表現能嚴守分際，做事認真，是個非常優秀的孩子。你是一個很溫和的人，因此跟你相處時，會讓人覺得很舒服，在學業上你有足夠的能力名列前茅，但有時候，你不是如此積極，甚為可惜，到高年級，可再更努力一些，好好發揮你的優點，祝福接下來的學習順利。
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（ ）一直是個熱心助人的孩子，今年擔任副班長，一開始讓我有點擔心，但慢慢的，老師覺得你愈做愈好，希望高年級的你，也可以像現在一樣成為老師的好幫手。你很喜歡讀書，但在課業方面，你不是如此積極，甚為可惜，到高年級，可再更努力一些，好好發揮你的優點，祝福接下來的學習順利。
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（ ）是個有趣、有創意，而且又健談的孩子，老師很欣賞你在上課時不是為了分數、也不是為了獎勵，而是單純想分享自己想法的感覺，希望高年級可以繼續保持這個優點。三年級時，你的字我真的看不太懂，最近你的字進步許多，暑假期間，可以多寫字，會讓你的手指的使用變得更靈巧。
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（ ）的個性大而化之，不拘小節，這種直爽的個性，讓同學容易親近，因此在班上的人緣不錯。晏熙學業成就其實不差，上課願意發表，而且不會的問題都會發問，成績有一定的水準，不過有時候正因為你不拘小節的個性，答題很容易出錯，在考試總會錯個幾題，略為可惜。體育才能優秀，尤其是肢體協調性佳，高年級可參加相關的社團，在專業老師的指導下，應該可以讓你這方面的能力更為精進。
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（ ）是個溫和善良的孩子，待人真誠，在班上幾乎沒有同學不喜歡宥妤。個性喜愛讀書，也因為固定的閱讀習慣而有不錯的語文能力。學業成績雖非頂尖，但還算維持得不錯。三年級時，做事速度較慢，這兩年有些進步，但仍有進步的空間，在家可以多幫忙做做家事，提升這方面的能力。
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老師覺得（ ）是個能自律，而不需要老師擔心的孩子，在為人處事方面中規中矩，能遵守班級規定，對於榮譽也能有所要求，這個能自律的優點，希望到高年級妳能持續保持這些優點。對於班級活動有疑問，妳會發問，在課業學習方面，尤其是數學，若遇到有地方不瞭解，也應該學習這種追根究柢的精神，這樣學習才會紮實。
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（ ）在班上各項表現都很傑出，學業成績穩定，體育反應佳，作業都能按時繳交，參與班級活動也很積極，而讓老師特別印象深刻的地方在於妳優異的辦事能力，這兩年來，不論老師交代妳做什麼事，都能很快的完成，而且許多老師沒考慮的事項，妳都會想到，高年級願妳多發揮這方面的才能，成為老師的好幫手。
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（ ）是個很善良貼心的孩子，這兩年來，擔任班級幹部非常有耐心，幫了老師很多的忙，老師覺得能教導妳是很幸運的事。對於課業或做事有疑問，妳會發問，這是很棒的優點，不過有時候，妳對自己比較沒有自信，成功的起點常常都是出自於小小的嘗試，所以不要害怕犯錯，妳未來的妳可以成為一個勇於嘗試的孩子。
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（ ）是這兩年來，幾乎沒有讓老師擔心過的孩子，每個跟妳接觸過的科任老師，都稱讚過妳的好表現，在老師心中妳是班上少數品學兼優的孩子。高年級學習，就維持現在的優質表現，我相信這二年妳的成績表現都會很出色。
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（ ）是個具有領導能力的好幫手，四年級由你擔任班長，協助同學到科任教室學習，讓老師放心。參與班級活動積極，作業書寫認真，字體端正，在班上的成績優異，平時做事認真細心，對自己的有所要求，是個品學兼優的好孩子。希望未來到高年級也可以多幫忙老師，協助班務，讓班級運作的更為順利。
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（ ）是個具有領導能力的孩子，四年級由你擔任風紀股長，協助班級秩序的管理，讓老師放心。參與班級活動積極，遇到不會的問題，你會主動發問，在班上的成績優異，平時做事認真細心，對自己的有所要求，是個能自律的好孩子。希望未來到高年級也可以多幫忙老師，協助班務，讓班級運作的更為順利。
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（ ）是個很善良的人，說話輕聲細語，總是很溫柔的對待身邊的同學，這是一個很棒的優點。這兩年來，妳做事認真，學業成績穩定，基本上，沒有什麼讓老師需要多擔心的地方。三年級時，比較常生病請假，若有時間，高年級可以參加學校運動性的社團，有固定的運動習慣，會讓妳的身體更健康。
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（ ）是個很認真盡職的孩子，妳做事的能力也很不錯，每次交代給妳的事，老師都可以很放心，老師覺得妳若一直維持這種處事的態度與原則，將來都不會有太大的問題。課業學習是妳還需加強的地方，記得遇到不會的地方就多發問。最後，祝福妳高年級學習可以一切順利。
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（ ）是這兩年來，幾乎沒有讓老師擔心過的孩子，每個跟妳接觸過的科任老師，都稱讚過妳的好表現，在老師心中妳是班上少數品學兼優的孩子。高年級學習，就維持現在的優質表現，我相信這二年妳的成績表現都會很出色。
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（ ）是個很認真盡職的孩子，妳做事的能力也很不錯，每次交代給妳的事，老師都可以很放心，老師覺得妳若一直維持這種處事的態度與原則，將來都不會有太大的問題。課業學習是妳還需加強的地方，但讀書也不是人生的全部，就把該做的盡力做好就好，這樣就是很棒的學生了。最後，祝福妳高年級學習可以一切順利。
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（ ）個性文靜，聲音較小，在課堂上，也較少主動發言，一開始時，老師擔心妳會被同學欺負，但經過這兩年的觀察，因為隨和不與人計較的個性，讓妳在班上獲取不錯的人緣。學習認真紮實，學業成績穩定，期待五年級能維持這樣的步調持續學習。最後，祝福妳高年級學習可以一切順利。
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老師覺得（ ）是品學兼優，認真負責的孩子，會自主學習是你的優點，因為持續閱讀的習慣，妳在語文方面的能力較一般的同學還優秀，希望到高年級，妳可以繼續維持這個好的習慣。
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